工科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科(kē)是理(lǐ)科和工科(kē)的(de)区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技术(shù)；理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工程师的。

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　　总的来(lái)说，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是(shì)科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学专业如(rú)数学(xué)、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学(xué)科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等(děng)基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积累的(de)技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思)理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级(jí)工程(chéng)技(jì)术人才。

　　主要是要培(péi)养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的需(xū)要而在有关理(lǐ)科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来的学科。

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