颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张是颜元(yuán)的教育思想：培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培养的。

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颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民的根本(b苹果xr重量为多少gěn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的(de)培养目(mù)标是“实德实才之士(shì)”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出(chū)教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目的(de)在于(yú)“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教学”苹果xr重量为多少g。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当(dāng)时的(d苹果xr重量为多少ge)实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋。

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